PRÉREQUIS
Aucun prérequis n’est exigé pour participer à la formation d’acteur prap.
Toutefois, afin d’assurer les conditions de réussite de la formation, il est essentiel que l’entreprise ou l’établissement soit engagé(e) dans une démarche globale de prévention des risques professionnels.
Il est également indispensable que le dirigeant (ou son représentant) maîtrise les compétences en prévention, qui permettront de garantir l’efficacité des actions menées. Pour cela il lui est vivement recommandé de suivre, idéalement en amont, la formation spécifique organisée par des organismes de formation habilités à former des formateurs prap, ou par les Carsat/Cramif/CGSS.

MODALITÉS ET DÉLAI D’ACCÈS

Modalité d’encadrement : 1 formateur à jour

Modalité d’animation : Formation théorique et pratique

Modalité et délai d’accès à la formation : Possibilité d’intégrer une session en moins de 24 heures sous réserve de place(s) disponible(s) et de la signature de la convention de formation.

TARIFS
A voir sur le devis et/ou la convention

OBJECTIFS OPÉRATIONNELS DE LA FORMATION

• La certification d’acteur prévention des risques liés à l’activité physique du secteur
• Industrie Bâtiment, Commerce (« acteur PRAP IBC ») vise à rendre tout personnel des secteurs de l’industrie, du bâtiment et du commerce, formé et certifié, capable de contribuer à la suppression ou à la réduction des risques liés à l’activité physique auxquels il est exposé, en proposant, de manière concertée, des améliorations techniques et organisationnelles, en maîtrisant les risques sur lesquels il a possibilité d’agir.

PROGRAMME / OBJECTIFS

DOMAINE DE COMPETENCES 1

• Prendre en compte les enjeux humains, financiers et juridiques de la S&ST pour l’établissement et son Chef d’établissement.
• S’engager dans une démarche de prévention dans l’ensemble des activités de l’établissement.

DOMAINE DE COMPETENCES 2

• Mobiliser les différents acteurs internes dans la démarche de prévention de l’établissement.
• Piloter le(s) projet(s) de prévention des risques professionnels en s’appuyant sur l’Animateur Prévention (AP).
• Représenter l’établissement auprès des acteurs externes de la prévention et des partenaires institutionnels. 

MODALITES D’EVALUATION
Chaque domaine de compétences est évalué par le formateur en charge de la formation au travers de quizz, de quelques questions ouvertes afin de faire le point sur les compétences acquises.